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Conteúdo do curso
Introdução
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Boas-vindas ao curso!
Coaching e mentoria: aclarando conceitos
Seção 1: Introdução à Educação e à Docência
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Introdução à Seção 1
1.1 – Políticas Públicas na Formação Docente
07:24
1.2 – O Papel do Professor no Século XXI
1.3 – Os Professores Devem Ter Direitos e Deveres
03:35
1.4 – A Importância da Ética Profissional
1.5 – Os Professores Precisam Aprender a Ensinar
03:11
1.6 – Habilidades e Competências Essenciais para a Docência
1.7 – É Preciso Controlar o que Acontece na Sala de Aula
04:48
1.8 – A Importância da Pesquisa na Prática Docente
1.9 – Como Formar Professores Melhores na Rede Pública?
18:52
1.10 – Formação Docente: Novas abordagens
Seção 2: Psicologia da Educação e da Aprendizagem
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Introdução à Seção 2
2.1 – Quais São as Etapas do Processo de Aprendizagem?
2.2 – Dificuldades de Aprendizagem e o Transtorno Específico de Aprendizagem
59:27
2.3 – Psicologia Educacional: Capacidades e problemas de aprendizagem
2.4 – Teorias da Aprendizagem: Behaviorismo
20:29
2.5 – Psicologia Educacional: Visões cognitivas da aprendizagem
2.6 – Teorias da Aprendizagem: Práticas pedagógicas fundamentadas em Piaget, Vygotsky e Wallon
20:47
2.7 – Psicologia Educacional: Processo cognitivo complexo
2.8 – Analfabetismo Emocional e Educação dos Sentimentos
25:40
2.9 – Psicologia Educacional: O desenvolvimento pessoal, social e emocional
2.10 – Carência Inibe o Crescimento Espiritual
29:21
Seção 3: Planejamento de Aula
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Introdução à Seção 3
3.1 – Comunicação É o que o Outro Entende, Não o que Você Fala
11:22
3.2.a – Quando o Aluno Não Quer Participar da Aula: Técnica “Sem escapatória”
03:43
3.2.b - Quando o Aluno Não Quer Participar da Aula: Técnica "Sem escapatória"
3.3.a – Como Manter os Alunos Engajados Durante Toda a Aula: Técnica “O Gancho”
03:16
3.3.b - Como Manter os Alunos Engajados Durante Toda a Aula: Técnica "O Gancho"
3.4.a – Técnica Umbral: Como conquistar os alunos no início de cada aula?
03:46
3.4.b - Técnica Umbral: Como conquistar os alunos no início de cada aula?
3.5.a – “Perguntas Baseadas em Evidências”: Como estimular a interpretação de textos na sala de aula?
03:46
3.5.b - "Perguntas Baseadas em Evidências": Como estimular a interpretação de textos na sala de aula?
3.6.a – Vamos por Partes: Como ensinar habilidades complexas – “Dê nome às etapas”
05:07
3.6.b - Vamos por Partes: Como ensinar habilidades complexas - "Dê nome às etapas"
3.7 – Técnica: Comece Pelo Fim
04:31
3.8 – Técnica: Deixe Claro
03:57
3.9 – Técnica: Faça o Mapa
03:41
3.10 – Técnica: O Caminho Mais Curto
02:52
3.11 – Técnica: Planeje em Dobro
04:03
3.12 – Técnica: Quatro Critérios
07:41
Seção 4: Didática e Metodologias Ativas de Ensino
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Introdução à Seção 4
4.1 – Metodologias Ativas
4.2 – Team Based Learning (TBL)
06:46
4.3 – Laboratório Rotacional
4.4 – Como Engajar Todos os Alunos na Leitura de um Texto
05:07
4.5 – Como Melhorar a Pronúncia dos Alunos Durante a Leitura
07:09
4.6 – Personalização da Aprendizagem
4.7 – Como Aproveitar o Tempo e Imprimir Ritmo na Sala de Aula
02:58
4.8 – Contextualização do Ensino
4.9 – Como Deixar Claro o Objetivo de Aprendizado em Cada Aula
05:29
4.10 – Como Ensinar seus Alunos a se Prepararem para um Debate
03:47
Seção 5: Tecnologias Educacionais e Recursos Digitais
0/12
Introdução à Seção 5
5.1 – A Tecnologia Não Resolve os Problemas da Educação no Brasil
06:25
5.2.a – Ensino Híbrido: Personalização e tecnologia na educação
02:39
5.2.b - Ensino Híbrido: Personalização e tecnologia na educação
5.3 – Ensino Híbrido: Personalização e tecnologia na educação (Seminário)
32:09
5.4 – O Que é Letramento Digital?
06:40
5.5 – O Uso de Plataformas na Prática Docente
5.6 – Recursos Multimídia para Aulas Engajadoras
5.7 – Por Que Cientistas Defendem Livros Didáticos em Papel e Não Digitais
06:18
5.8 – Experiências que Impulsionam a Autonomia e Autoria do Aluno da EaD
5.9 – Desafios da Convivência e Tolerância na Cultura Digital
17:16
5.10 – Tendências e Desafios da Tecnologia na Educação
Seção 6: Avaliação da Aprendizagem
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Introdução à Seção 6
6.1 – Avaliação da Aprendizagem Escolar: Estudos e proposições (Cipriano Luckesi)
16:18
6.2 – Ética na Avaliação: Construindo um ambiente justo e transparente
6.3 – Avaliação Diagnóstica, Formativa e Somativa Alinhada à BNCC
04:46
6.4 – Observação: Olhando para além do visível
6.5 – Dicas Metodológicas: Avaliação formativa
02:26
6.6 – Portfólios: Documentando a jornada de aprendizagem
6.7 – Sistemas de Avaliação da Educação Básica no Brasil (SAEB)
13:40
6.8 – Autoavaliação: Desenvolvendo a autonomia do aluno
6.9 – Avaliações, Exames e Indicadores da Educação Superior (Inep)
02:46
6.10 – Avaliação em Ambientes Digitais
Seção 7: Gestão da Sala de Aula e Relações Interpessoais
0/12
Introdução à Seção 7
7.1 – Gestão da Sala de Aula
7.2 – Aproximação entre Diretor e Professores Ajuda no Aprendizado do Aluno
02:01
7.3 – Mediação de Conflitos na Escola
7.4 – Ouvir os Alunos é Muito Importante para Ensinar!
01:20
7.5 – A Importância de Valorizar e Apoiar os Alunos Diariamente
01:27
7.6 – Comunicação Eficaz e Parceria com a Família: Pilares para uma educação de qualidade
7.7 – 3 Técnicas Indicadas por Cientistas para Qualquer Pessoa Melhorar nos Estudos
04:47
7.8 – Como Me Relacionar de Forma Madura com os Outros (Rossandro Klinjey)
32:42
7.9 – Cuidando do Professor: Autoconhecimento, autocuidado e bem-estar para uma atuação docente saudável e eficaz
7.10 – A Importância de DIZER NÃO para Construção do Autoamor (Rossandro Klinjey)
39:23
7.11 – Como Desenvolver HÁBITOS MELHORES (Anete Guimarães)
42:53
Seção 8: Currículo, Planejamento Educacional e Políticas Públicas
0/12
Introdução à Seção 8
8.1 – O que é a BNCC?
11:29
8.2 – Como Ler os Códigos da BNCC?
09:05
8.3 – Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica (DCN)
22:03
8.4 – PNE: O Plano Nacional de Educação
8.5 – A Educação enquanto Direito
14:31
8.6 – O que é a LDB?
02:17
8.7 – Direito e Função da Educação Escolar na LDB
08:03
8.8 – Direitos e Garantias da Educação na LDB
11:18
8.9 – Políticas Públicas da Educação Infantil ao Ensino Médio
22:45
8.10 – Financiamento da Educação: Recursos para a qualidade de ensino
8.11 – Desafios na Educação Pública
10:40
Seção 9 – Diversidade e Inclusão na Educação
0/13
Introdução à Seção 9
9.1 – Como Garantir que Todos os Alunos Participem e Aprendam
01:28
9.2 – Excelência com Equidade: As lições das escolas brasileiras
09:22
9.3 – Como as Desigualdades Afetam a Educação no Brasil?
17:19
9.4.a – A Escalada dos Vulneráveis (Ruth Manus)
15:37
9.4.b - A Escalada dos Vulneráveis (Ruth Manus)
9.5.a – Inclusão, Diversidade e as Fronteiras do Preconceito (Filipe Roloff)
15:56
9.5.b - Inclusão, Diversidade e as Fronteiras do Preconceito (Filipe Roloff)
9.6 – O que é Letramento Racial?
04:47
9.7 – Escolas Antirracistas: Por onde começar essa educação?
06:49
9.8 – Necessidades Educacionais Especiais (NEE)
9.9 – Vamos falar sobre: Educação Inclusiva
24:27
9.10 – Inclusão: O que as escolas precisam mudar?
06:07
Seção 10: Tendências e Inovações na Educação
0/11
Introdução à Seção 10
10.1 – Consultor em Educação Explica Aumento da EVASÃO ESCOLAR no Brasil
02:53
10.2 – Apagão de Professores no Brasil
07:56
10.3 – O Trabalho do Professor nas Pesquisas em Educação: Um panorama
10.4 – Educação 5.0: Aprendizagem no século XXI
11:00
10.5 – Pensamento Computacional
10.6 – Neurociência e Educação
23:59
10.7 – Educação para a Sustentabilidade: Formando cidadãos conscientes
10.8 – O Impacto da Cultura Maker na Educação
06:55
10.9 – Construindo o Futuro da Educação: O papel do professor
10.10 – A Nova Educação: Série “Profissional do Futuro”
14:09
Programa de Formação de Professores
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